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高中中学生小论文

高中生科技小论文范文麻烦给我一些

蜜蜂靠什么发出嗡嗡声?权威专家都认为:是靠翅膀振动发声。

我省监利县12岁的小学生聂利大胆挑战这一说法。

她说:“蜜蜂有自己的发音器官,不是靠翅膀振动发声。

” 聂利是监利县黄歇口镇中心小学六年级学生。

在甘肃省兰州市8月举行的第18届全国青少年科技创新大赛上, 她撰写的论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》,荣获优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖。

2001年秋,聂利从《小学自然学习辅导》一书中得知,蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫都没有发音器官,但它们在飞行时不断高速扇动翅膀,使空气振动,会产生嗡嗡的声音。

后来,聂利在《十万个为什么》一书中也看到这种说法。

去年春天,她到一个养蜂场去玩,发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅膀没动,仍然嗡嗡叫个不停,她因此对教材、科普读物的说法产生怀疑,并开始试验和研究。

她把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,或者剪去蜜蜂的双翅,都能听到蜜蜂的叫声。

两种方法交替进行了42次,结果表明:蜜蜂不振动翅膀也能发声。

为了探究蜜蜂的发音器官,她把蜜蜂粘在木板上,用放大镜仔细查找,观察了一个多月,终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点,蜜蜂叫时,黑点上下鼓动。

她用大头针捅破小黑点,蜜蜂就不发声了。

她又找来一些蜜蜂,不损伤双翅,只刺破小黑点,放在蚊帐里。

蜜蜂飞来飞去,再也没有声音。

她将这一发现写成论文,认为蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点。

据了解,中国教育协会、小学自然教学专业委员会会刊全文发表了聂利的论文。

昆虫专家称可能是个了不起的发现 多位从事昆虫研究的专家在接受记者采访时均称,蜜蜂是靠翅膀振动发声的。

华中师范大学生命科学院副教授陈国生说,膜翅目昆虫一般没有发声器官,而蜜蜂属于膜翅目昆虫。

省昆虫学会理事长、华中农业大学教授徐冠军说,还未发现有资料报道蜜蜂有发声器官。

听说聂利的发现后,徐冠军教授说,由于他没有见证聂利小朋友的试验,也从未做过这样的试验,所以尚不敢对她的发现下结论。

如果这位小朋友的发现是真实的话,肯定是个了不起的发现。

如何指导高中学生撰写历史小论文

1.作业介绍:完成一篇字数500-600个单词的短文,这篇短文要以两本关于奴隶问题的书为基础,其结构是以高中最常用的五段落格式来表达。

这两本关于奴隶问题的书分别是:(1)To Be a slave,by Julius Lester.(2)The Narrative of the life of Frederick Douglass,by Frederick Douglass你可以从下列四个主题中选择其一作为你的主题(l)奴隶制度无论是在体力上还是精神上都是残酷的;(2)奴隶制度是非人性的;(3)奴隶主受到奴隶制度的消极影响;(4)奴隶是比奴隶主更好的人。

2.作业要求引言段:(1)引言段要吸引读者的注意力并且贯彻主题(3分);(2)引言段要用正确的陈述语句(3分)。

短文主体:(3)每个段落用正确的相关主题句开头(9分);(4)第一段需要三个论据来支持你的主题句,这三个论据必须合乎逻辑,完整并直接与主题句相关(6分);(5)第二段需要三个论据来支持你的主题句,这三个论据必须合乎逻辑,完整并直接与主题句相关(6分);(6)第三段需要三个论据来支持你的主题句,这三个论据必须合乎逻辑,完整并直接与主题句相关(6分)。

结束段:(7)最后一段以另外一种方式重述你的主题并结束全文(3分)。

3.质量及语法要求:(8)没有任何错别词(3分);(9)正确地引用支持你论点的信息(2分);(10)所有句子都是有意义的,也就是说,每一个句子都不需要重新改写(5分);(11)把引用文献放在正确的页码上(2分);(12)正确利用两本小说,每本小说至少引用三次(2分)。

总分:50分。

《普通高中历史课程标准(实验)》中对历史习作是这样阐述的:“撰写历史习作是体现探究性学习成果的内容之一,也是历史学习评价的方式。

通过撰写历史习作,重点考查学生的历史思维能力、语言文字表达能力、收集和处理信息能力等。

”[1]历史作业是历史教学中非常重要的组成部分,具有检测、反馈、提升、发展的作用。

历史习作作为一种历史作业类型,伴随着高考历史小论文热,教育者的研究也见多起来。

郑连生老师指出历史小论文的写作要注意选题切入口要小、阅读广博、取材精实、批改时宜面对面。

[2](P68)上海特级教师曹家骜指出撰写历史小论文题目要注意审题,确立标题,推敲论点,组织材料。

[3](P65-66)张树生老师根据自己的教学实践提出,开展历史小论文教学有利于学生学习方式的变革;有利于学生掌握基本知识,提高思想认识和培养综合能力;有助于培养学生严谨求实的学风;有助于提高学生的综合素质。

[4](P42-43)历史小论文的教学需要老师设计情境、提供材料并且给予一定的指导,给学生写作空间,并恰当评价给予适时反馈。

现有的研究成果一部分主要集中对历史小论文题型的撰写及教学指导进行探索,另一部分则主要是对历史高考小论文题目的命制特点及解题技巧进行探究,对历史论文作业的设计与评价的论述不多。

杨文政老师认为有效的历史作业应分为“发布、完成、提交、反馈、质疑、探讨、拓展、生成”八个环节完成。

[5]笔者将以上述题目为例,结合新课程和新理念的要求,谈谈对高中历史小论文作业设计与评价的几点进行反思和建议,以求教方家。

一、设计原则:趣味性、开放性、探究性兴趣能使学生主动去学习思考,学生在学习中体验快乐、体验自己智慧的增长,激发探索真理的欲望。

历史小论文选择的论题应该有趣味性,吸引学生主动探究,在好奇心的带动下主动积极完成作业。

论题的选择要注意开放性。

学生的学习不应该禁锢在同意标准之下,要给他们创造自由开放的学习环境。

论文题目的选择如果局限于重难点,仅仅是将论述题换了一种形式,这样的作业不能给学生思维的空间、创造的空间,不能发展学生思维能力、问题意识,这样的小论文作业也就失去了意义。

除了趣味性、开放性,论题还应该有探究价值。

历史问题有很多,老师应该根据学生的能力,选择与所学内容相关,具有探究价值的问题来设计作业。

论题要为教学服务,为学生历史认识的发展服务,为学生能力发展服务。

美国历史作业选题是奴隶问题,学生会去思考奴隶生活是什么样的?与奴隶主于什么不同?和我们现在生活有什么不同?为什么会存在奴隶制度,后来又为什么被废除了?等等。

引发学生思考的兴趣,同时提供学生很大的思考空间,问题有思考价值和深度。

二、设计要求:指导性、目的性、具体性选择好的论题之后,老师还要提出一些写作要求。

学生对历史小论文这一题型不熟悉,老师的指导师必不可少的。

首先是阅读指导,考虑到学生知识的有限,阅读的缺少,老师有必要提供与论题相关的材料,比如书籍、影像素材、历史文献材料、也可以选择后人对历史事件、过程的认识和评论。

另外,可以适当提供一些教材中未体现的观点来开阔学生的眼界。

其次是观点指导,由于这一阶段学生的世界观人生观价值观还处在形成阶段,老师对学生思考问题的方向也应该有一个大方向的指引,为学生提供可参考的观点,既可以帮助学生树立正确的价值观,也可以为归纳观点困难的学生提供参考。

三是探究指导,教会学生如何查阅资料,如何从资料中提取有效的信息。

最后是写作指导,教会...

高中生物小论文

地球,我的母亲, 我过去,现在,未来, 食的是你,衣的是你,住的是你, 我在怎样才能报答你的深恩?对的,我们应该怎样才能让人类在地球上长久地居住呢?我们所居住的环境是不是非常令人满意的呢?可以说很多地方都受到了不同程度的污染。

但并不是每一个人都具有环保观念,知道去爱护环境。

因而教师在教学活动中对学生进行环境保护观念的渗透,环保意识的培养是非常必要的。

虽然学生都有一些环境保护的知识,但没有意识到自己的真正的环境保护应该做一些什么,而现在的课程中也没有环保方面的全面介绍,只是在生物学中有一些有关的环境保护知识,要把这一部分知识利用好,也能培养起同学们一定的环境保护意识。

因而利用生物课向学生渗透环境保护知识,进行环境保护意识的培养是有很直接、很现实的效果。

高中生数学小论文

例:数学小论文 关于“0” 0,可以说是人类最早接触的数了。

我们祖先开始只认识没有和有,其中的没有便是0了,那么0是不是没有呢?记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0,0就表示没有数量。

”这样说显然是不正确的。

我们都知道,温度计上的0摄氏度表示水的冰点(即一个标准大气压下的冰水混合物的温度),其中的0便是水的固态和液态的区分点。

而且在汉字里,0作为零表示的意思就更多了,如:1)零碎;小数目的。

2)不够一定单位的数量……至此,我们知道了“没有数量是0,但0不仅仅表示没有数量,还表示固态和液态水的区分点等等。

” “任何数除以0即为没有意义。

”这是小学至中学老师仍在说的一句关于0的“定论”,当时的除法(小学时)就是将一份分成若干份,求每份有多少。

一个整体无法分成0份,即“没有意义”。

后来我才了解到a/0中的0可以表示以零为极限的变量(一个变量在变化过程中其绝对值永远小于任意小的已定正数),应等于无穷大(一个变量在变化过程中其绝对值永远大于任意大的已定正数)。

从中得到关于0的又一个定理“以零为极限的变量,叫做无穷小”。

“105、203房间、2003年”中,虽都有0的出现,粗“看”差不多;彼此意思却不同。

105、2003年中的0指数的空位,不可删去。

203房间中的0是分隔“楼(2)”与“房门号(3)”的(即表示二楼八号房),可删去。

0还表示…… 爱因斯坦曾说:“要探究一个人或者一切生物存在的意义和目的,宏观上看来,我始终认为是荒唐的。

”我想研究一切“存在”的数字,不如先了解0这个“不存在”的数,不至于成为爱因斯坦说的“荒唐”的人。

作为一个中学生,我的能力毕竟是有限的,对0的认识还不够透彻,今后望(包括行动)能在“知识的海洋”中发现“我的新大陆”。

高中学生 小论文 谈怎样学好化学

化学是高考考试内容的重要组成部分,在高考中所占的比重较大,所以,我们要在化学学习过程中不断总结经验,根据高中化学的学习任务和规律,总结并掌握高中化学学习方法。

在此笔者就新课程改革下的高一化学学习方法,提出些自己粗浅的见解,以期与各位同仁共同进步。

高中化学的地位之重,不言而喻。

高中三年的化学教学总格局是:高一把好基础关,高二把好素质关,高三把好提高关。

当前的新一轮课程改革以“为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念,突破和超越了学科本位的观念,真正把学生作为主体确立起来,在教学过程中教师要向学生灌输这样一种思想:我们学的是“有用的化学”,而不是“为了学化学而学化学”。

现总结化学学习方法如下: 一、课前预习 课前预习阶段是化学学习的初级阶段,课前对化学进行预习是提高听课质量的重要保证。

作为学生,平时要养成自觉地、有意识地去预习下一节课要讲的内容的习惯。

这个阶段的主要任务是精读课本;划重点,把握重点的概念;进行段落标注,不理解、不懂的地方要做备注,以便上课时重点听老师讲解。

在这个准备阶段学生应该做到:首先,通读课文。

通过阅读课文,了解新课的基本内容与重点,要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号,确定重点、难点和疑点,以便在听课的过程中做到有重点地接受教师的讲解。

其次,新旧知识要融合。

在读课文后了解了主要内容的基础上,联系己学过的与之有关的基础知识,如果有遗忘的就要及时复习加以弥补,这样才能使新旧知识衔接,以旧带新,温故知新。

二、多记忆 首先说化学是一门联系生活很紧密的自然科学。

生活中很多物质都跟化学息息相关。

所以化学很多物质都需要通过记忆去了解。

它不同于数学,可以通过推理推出来。

化学里面有太多的细节和零碎的知识点需要去记忆。

如物质(Cl2,NO2,Na2O2,)的颜色,状态等物理性质,高中化学里面接触过最常见的白色沉淀或者其他有色沉淀有哪些(如白色有Mg(OH)2,Al(OH)3,Fe(OH)2,CaCO3,AgCl等等。

红色沉淀有Fe(OH)3等等。

)或者物质与物质反应及其反应现象如向NaOH溶液中加入FeCl2溶液,反应现象是先生成白色沉淀Fe(OH)2,然后再变成灰绿色,最后变成红褐色沉淀Fe(OH)3;检验苯酚可以使用FeCl3的显色反应(紫色)等等诸如此类的经典反应和反应现象都要牢记,也是历年高考的考点,只有通过记忆这些细节才能更好更快捷地做好一些无机,有机推断题目。

另外,这些细节的记忆能帮助我们更好地理解一些东西,或者是做好一些题目的敲门砖。

三、重理解 除此之外,学生在学习化学的过程中会遇到一些误区,太重记忆而疏于理解。

化学是由记忆和理解,做题训练,总结反思再做题几大版块构成。

不论是记忆还是理解,或者做题反思等等都要贯穿于整个学习化学的过程之中。

在化学的学习过程中,纯粹靠记忆去学习化学肯定是不行的,而且绝对学不好化学。

记忆零碎的知识点重要,理解一些反应原理,操作过程更重要。

在化学的理解方面,如氧化还原反应中,老师们会通过教授学生一些口诀如“升失氧化还原剂”来帮助记忆,但更重要的是要去理解,理解什么代表着“升”(化合价的升高),什么代表着“失”(电子的失去)等等。

所以有时候记忆和理解是相互关联并行不悖。

还举一个在化学里面理解要求能力很高的知识点:电化学。

在甲醇氧气(KOH为电解液)的有机原电池中,甲醇能失去电子做负极,氧气得到电子应为正极。

负极上反应方程式为CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O;正极上发生的反应方程式为:2H2O+O2+4e-=4OH-.这个原理如果光记忆,无法理解到知识的精髓,那么稍微变换一下题型变成甲烷氧气燃料电池,学生就容易束手无策,所以理解是解题的关键。

四、理解后再做题实战 通过这些理解后,还是不够的,我们要再通过一些练习去巩固,那学习效果会更好。

有时候两三道联系是杯水车薪的。

题目是千变万化的,我们要见识各种不同的习题来达到深度理解。

举个例子来讲,这次考在常温下1L 1mol/L的NaOH与1L PH=0的CH3COOH 反应,要你比较反应后各例子的浓度大小。

下次考一个物料守恒,或者电荷守恒的问题,抑或是说不在常温下,而是在100摄氏度情况下的一个题目。

那么题目可以是千变万化的,所以我们要进行大量的做题来增加我们看化学题的多面性,这样才能更好地理解到化学的精髓。

现在的化学高考中,肯定不会遇到我们以前做过的原题,所以记忆是不起太大作用的,主要是通过理解达到万变不离其宗,以一通百的目的。

化学高考中题目是千变万化的,现在的高考对考生的要求已经不限于题量,难度设计,还包括时间控制。

所以高考对考生的思维反应能力也加入了一些考验。

所以考生在平时的训练中也要注重对思维能力的训练。

做到又快又准的境界。

以前人们都抱怨说题海战术是不对不对的,要给学生减负,要提高效率之类的话,但其实在中国这个应试教育体制下面,做题,大量做题是学好知识为数不多且行之有效的办法之一。

主要取决于你怎么做题,下面的段落会涉及到,很多学生遇到的情...

高中政治小论文?不限题材字数1000

你挑一篇,或者选几段吧。

祝你好运。

和谐社会与人的发展 一切都在不断地发展变化之中,人要发展,社会要发展。

人的发展决定着社会的发展,社会的发展又直接影响着人的发展。

只有高度发展、高度文明的社会才能使每一个人得到最充分最全面的发展,也只有全面发展了的人才能更好地推动社会的发展。

一棵树不能改变气候,但森林可以改变气候。

一个人不能改变社会,但全体社会成员的共同努力则可以改变社会。

我们现在要构建和谐社会,就需要全体社会成员的共同努力。

上下一心,众志成城,和谐社会就会很快到来。

从中央到地方,从高层到基层,从社会团体到每一个人,都有切实的举措,那么和谐社会就会成为现实。

涓涓细流汇成江河,各个部分努力的结果,就是社会整体的发展。

每一个人的努力,每一个人的发展可以促进社会的发展,反过来说,社会的发展又为人的发展创造了条件。

经济发展了,每个人都可以接受优质教育,每个人的才能都可以得到充分的发挥,每个人都可以得到最全面的发展。

西部地区经济欠发达,很多人不能接受教育,很多人得不到较好地发展,生产力就得不到提高。

很明显,是社会的落后限制了人的发展,人得不到发展,社会也就相应地落后。

也就是说,只有社会发展了,人才能得到更好地发展。

人的发展与社会的发展是相互制约、相互促进的。

构建和谐社会就是为每一个人的发展创造最有利的条件,每一个社会成员的努力,充分而全面的发展,也就为和谐社会的构建作出了贡献。

人的发展与社会的发展是如此,人的和谐与社会的和谐也是如此。

一个社会要和谐,一个国家,一个地区,一个人也要和谐。

小和谐构成大和谐,大和谐促进小和谐,和谐是人与社会共同发展的目标,和谐才能更好地发展。

和谐就是矛盾的统一,和谐就是平衡,和谐就是中庸之道,和谐就是科学发展观,和谐才具有亲和力,和谐才有活力,和谐才能可持续发展。

全体社会成员共同努力,不断消除那些不和谐的因素,创造和谐的一切,那么和谐社会就会如期而至。

人的和谐,就是冷静与热情同在,就是刚柔相济,德威并存,就是身心俱健,活力四射。

社会的和谐,就是全体社会成员共同进步,就是各地区、各区域共同发展,就是每一项事业可持续发展。

让人和社会都和谐,让社会与人齐发展。

□ 和谐则是人对自身与社会、自然的进一步认识,其实沟通也是和谐的一个组成部分。

和谐是民族文化的一部分,儒家的“仁爱”、“仁义”,墨家的“兼爱”、“非攻”,道家的“鸡犬相闻,老死不相往来”,以及陶渊明的《桃花源记》等传统文化中,都蕴涵着和谐的思想。

一个中学生要想真正体味和谐,就要先从体验社会和人生开始。

和谐之美 有一种美,令人惊艳令人回味令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它——光彩夺目。

有一种美,飘逸在浮云上深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它——深藏不露。

有一种美,给生命带来激情给生活带来温馨,和谐之美——无时无刻与我们现在,只是没有人留意,而我却在无意中有所发现。

和谐之美在于宽容。

和谐之美在于宽容。

拥有宽容才会有和谐。

因为宽容是人类情感的种子,她能在人类心灵这片静土上扎根发芽,在爱的呵护下茁壮成长。

宽容之心是伟大的,她能浇熄怒火化解愁恨,她可以感化邪恶播散善良,她能无私奉献从不计较得失,她能化悲痛为力量解千愁为云烟,她可与快乐相伴毫无掩饰,她可与幸福同行畅游天地间,她可以让人间充满真情,让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润——宽容之和谐,竟妙不可言。

和谐之美在于诚信。

诚信是奠基石,是和谐美的结晶。

诚信好比一枝玫瑰,在花园中她最美,美得妍艳欲滴,美得热人心潮。

百花丛中她最美,美的无瑕、美的高尚。

有了诚信,和谐之美足以体现!愿你拥有诚信之花,送给身边和每人一朵,让人间多一缕馨香。

朋友,若想演奏和谐的旋律,我劝你再携一颗友善的心,来面对鸟语花香的自然。

对每一朵花,保你拥有一个花香四溢的春天;对每一只鸟友善,保你拥有一个燕歌莺啼的清晨;对每一条鱼友善,保你拥有一个自由欢畅的童年;只要你对每一棵树、每一滴水、每一株草友善,保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界;只要你对每一个人友善,保你朋友如柔云新亲情如细雨,让你拥有快乐的天堂。

我坚信,只要你对一切真心善待,世上的一切将会更和谐。

和谐之美亦在于平凡的生活宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,任天上云卷云舒。

愿你为自己寻觅一个桃花源,去发现和谐之美的所在。

愿你播下宽容的种子,送上诚信的玫瑰,带上友善之心,伴上平凡的生活,躺在清风送爽的大草原上,仰望那无边无限的蔚蓝屏障,聆听那动人心弦的草原民谣,它会让你置身于另一个世界——充满和谐之美的人间天堂。

八荣八耻走进校园 ——谈友爱、和谐、文明 中华上下五千年,有悠久的历史和灿烂的文化。

“不知荣辱乃不能成人”这是千百年来流传至今的至理名言。

然而,在当今时代不断进步的同时,若在热爱祖国与危害祖国之间,崇尚科学与愚昧无知之间,团结互助与损人利己之间,诚实守信与见利忘义之间,艰苦奋斗...

高中生论文3000字,关于读书的。

封面写作顺序是:标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、第二页上写中文摘要及关下面的正文 高中的论文写成这样就可以了~我们以前高中就这样,文章老师不怎么看的,三千字老师没那个功夫的,看看字数差不多就好,主要是想让你们寒假不要玩掉了 书给我们带来了遐想和乐趣,书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。

读书能增长知识,开阔眼界;读书能明白事理,增强能力;读书能陶冶性情,德润人心沿着书籍构成的阶梯,学做人,学做事,攀上一个又一个科学的高峰。

争取不断超越,走向卓越。

“开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步\文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。

我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。

读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。

我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收。

大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力。

读书不仅对我们的学习有着重要作用,对道德素质和思想意识也有重大影响。

“一本好书,可以影响人的一生。

”这句话是有道理的。

我们都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等。

这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识。

我们在进行阅读时,会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。

”每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活。

把读书,应视为自己的乐趣。

有的同学可能会说:功课那么多,作业要完成,那有时间看书?其实只要你肯挤时间来读书,就不愁没有时间。

就像大文学家鲁迅先生说的: “时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总是有的。

”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间,用在了学习上。

最终鲁迅写出了许多好文章,取得了举世瞩目的伟大成就。

我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。

每天一小时,积少成多,积沙成塔。

多读书,读好书 读书,似乎是一件苦差事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么有人可以不吃饭,不睡觉,却不可以不读书呢? 有人说,读书好,书中有黄金屋,有颜如玉,有千钟粟,有车如簇。

看,有权有势又有钱,更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。

你说,读书好不好?诚然,名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。

但除此之外,读书一定还有别的什么魔力,吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧? 我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。

首先,读书的一大乐趣在于随心所欲。

主人是你,是你去读书,而是书来管你。

试想,一个大书架,塞满了书,古今中外,天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以,不着急。

而它们对你,是招之即来,挥之即去的。

那么多古圣先贤,在静默地等着你,为你述说他们的思想。

你可以向孙子请教兵法,跟海明威谈斗牛,还可以跟司马迁谈天下大事——总之,当家的是你。

慢慢的,你会觉得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奥妙无穷,仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。

而你也已超然物外地掌握着历史。

久而久之,这种“前无古人,后无来者”的感觉愈演愈烈。

不变为“书痴”者鲜矣。

书趣之二,在于可以大发议论。

凡著书立说者,必为一时之俊才。

虽是俊才,有时也会有疏漏,而这疏漏偏偏被你看出来了,你高兴不高兴?杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。

”这句是写李白的。

但你想,如果把“臣”字写成“爷”字,不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满,好像杜甫都要来拜你为“一字师”。

大发议论,使你与作者有并驾之感,精神上快乐无比。

书趣之三,当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候,又或是当你对某一个问题小有心得时,打开一本书,发现已有人对这个问题做出了充分的论述。

正好搔到你的痒处,正中下怀,喜乐不禁。

于是一切都已明了,一切付出的辛劳都有了回报。

这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。

书趣之四,当你看了一本好书,被它的内容所征服,在你与朋友交流时侃侃而谈,书中的妙语一句句往外跳。

朋友们瞪着钦羡的目光:“士别三日,可得刮目相看啊!”只有你知道,这是看了书的缘故。

小小的虚荣心再次被满...

高中生经济小论文怎么写

1金融危机的直接导因是什么,是华尔街的贪欲,是金融衍生工具2全球各国所持有的美元资产及其它的利益捆绑关系不得不为美国的次级贷款坏账买单3美元与石油的对立关系,美元升则黄金石油降,金融危机下美联储的策略是加大印钞力度,故美元贬值,石油升按这个结构别说写二百五了,加个零都是有余的,兄弟,不是别的,这点分也只能服务到这里了

高中历史小论文,急急急

展开全部 显而易见,整篇论文的核心在于民生,有两种答题的方向。

1.整篇论证三民主义的一些弊端,如忽视民生,没有明确后续的反抗帝国主义的方针,在套用一下政治方面(军阀主义),经济方面(小农经济还是主导,资本主义薄弱),乃至社会风俗方面(移风易俗的趋势,明智的开启),国际方面(帝国主义横行霸道)然后结合材料(这个很简单,抄一段材料就行)2.另一种思路就是死磕民生,从小角度出发,先表彰孙中山推行的三民主义的功绩(推翻清朝,开明智),然后再大笔墨的写最底层人民依旧悲惨的生活境况,严重的脱离民生。

原创,高中文综霸霸的一点分析。

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