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大学生就业论文 n篇

高分跪求一篇大学生职业规划的论文(3000字)

一.***大学毕业后的十年规划 (2005年-2015年,20岁至30岁) 美好愿望:事业有成,家庭幸福 方 向:企业高级管理人员 总体目标:完成硕士、博士的学习,进入**著名外资企业,成为高层管理者。

已进行情况:读完硕士,进入一家外资企业,想继续攻读博士学位。

二.社会环境规划和职业分析(十年规划) 1、社会一般环境: 中国政治稳定,经济持续发展。

在全球经济一体化环境中的重要角色。

经济发展有强劲的势头,加入WTO后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门。

2、管理职业特殊社会环境: 由于中国的管理科学发展较晚,管理知识大部分源于国外,中国的企业管理还有许多不完善的地方。

中国急需管理人才,尤其是经过系统培训的高级管理人才。

因此企业管理职业市场广阔。

要在中国发展企业,必须要适合中国的国情,这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。

因此,受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临 着本土化改造的任务。

这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

三.行业环境分析和企业分析 1、行业分析: 本人所在**公司为跨国性会计事务所。

属管理咨询类企业。

由于中国加入WTO,商务运作逐渐全球化,国内企业经营也逐步与国际惯例接轨,因此这类企业在近年来引进中国后得到迅猛的发展。

2、企业分析: **公司是全球四大会计事务所,属股份制企业,企业领导层风格稳健,公司以“诚信、稳健、服务、创新”为核心价值观,十年来稳步在全球推广业务,目前在全球10余个国家、地区设有分支机构。

公司2000年进入中国,同年在上海设立分支机构。

经营中稳健拓展业务的同时重点推行公司运作理念,力求与发展中的共同进步。

本人十分认同公司的企业文化和发展战略,但公司事务性工作太过繁忙,无暇进行个人自我培训,而且提升空间有限。

但总体而言,作为第一份工作可以接触到行业顶尖企业的经营模式是十分幸运的,本人可能在本企业实现部分职业生涯目标。

四.个人分析与角色建议 1.个人分析: (1)自身现状: 英语水平出众,能流利沟通;法律专业扎实,精通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达流畅;在大学期间长期担任学生干部,有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。

(2)测评结果(略) 2.角色建议: 父亲:“要不断学习,能力要强”;“工作要努力,有发展,要在大城市,方便我们退休后搬来一起居住生活。

” 母亲:工作要上进 ,婚姻不要误。

老师:“聪明、有上进心、单纯、乖巧”,缺乏社会经验” 同学:“有较强的工作能力”,“适合做白领”。

…… 五.职业目标分解与组合 职业目标:著名外资企业高级管理人员。

1.2005-2008年: 成果目标;通过实践学习,总结出适合当代中国国情的企业管理理论 学历目标:硕士研究生毕业,取得硕士学位;取得律师从业资格、通过GRE和英语高级口译考试 职务目标:外企企业商务助理 能力目标:具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础,通过实习具有一定的实践经验;接触了解涉外商务活动;英语应用能力具备权威资格认证;有一定的科研能力,发表5篇以上论文。

经济目标:在校期间兼职,年收入1万元;商务助理年薪5万 2.2005年-2010年: 学历目标:通过注册会计师考试 职务目标:外资企业部门经理 能力目标:熟练处理本职务工作,工作业绩在同级同事中居于突出地位;熟悉外资企业运作机制及企业文化,能与公司上层进行无阻碍地沟通。

经济目标:年薪10万 3.2005年-2010年: 学历目标:攻读并取得博士学位 职务目标:著名外资企业高级管理人员,大学的外聘讲师 能力目标:科研能力突出,在国外权威刊物发表论文; 形成自己的管理理念,有很高的演讲水平,具备组织、领导一个团队的能力;与公司决策层有直接流畅的沟通;具备应付突发事件的心理素质和能力;有广泛的社交范围,在业界有一定的知名度。

经济目标:年薪25万 六.成功标准 我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

只要自己尽心尽力,能力也得到了发挥,每个阶段都有了切实的自我提高,即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败,给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。

为了家庭牺牲职业目标的实现,我认为是可以理解的。

在28岁之前一定要有自己的家庭。

七.职业生涯规划实施方案 差距:1、跨国企业先进的管理理念和丰富的管理经验;2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力;3、快速适应能力欠缺;4、身体适应能力有差距。

5、社交圈太窄。

八、缩小差距的方法: 1.教育培训方法 (1)充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间,为自己补充所需的知识和技能。

包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。

时间:2008年7月以前。

(2)充分利用公司给员工提供的培训机会,争取更多的培训机会。

时间:长期 (3)攻读管理学博士学位。

时间:五年以内 2.讨论交流方法 (1)在校期间多和老师、同学讨论交流,毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

(2)在工作中积极与直接上司沟通、加深了解;利用校友...

全球化的中国经济与大学生就业 论文

一q、我国大y学生就业的基本经济背景 (一w)经济高速增长0与d劳动供给增长7并存 (二u)经济体制转轨与v就业市场化6 (三v)经济结构变动与e就业调整 (四)技术进步与j大k学生就业 (五m)经济全球化3挑战与o就业 二s、我国高校大n规模扩招的原因和影响 (一i)高校扩招的初始原因 (二z)大x规模持续扩招对大g学生就业的问题 三a、我国“大c学生就业难”的演变 (一f)毕业生供给大d规模增加——“大o学生就业难”的出现 (二y)大v学毕业生的持续大h幅度增长7 (三y)大i学生就业的市场供求关系 四、我国大x当前学生就业状况与x趋势预测 (一a)巨4量的大r学生毕业供给格局 (二v)近年大b学生就业趋势预测 五x、解决我国大f学生就业难问题的政策建议 (一z)基于f市场需求定位进行人b才h资源生产 (二g)塑造合理的高等教育体制和运行机制 (三z)协调好各人n力g资本投资主体的关系 (四)大y力f提升0大h学生综合素质 (五w)大e力z推动大t学生创业q邸浴>xσhb拧唰ek工s

急需(两天内)一篇3000字的思修论文《加强大学生诚信教育之我见》...

浅析大学生的诚信缺失与诚信教育 [论文关键词]大学生 诚信缺失 诚信教育 [论文摘要]诚信是公民基本的道德规范,是大学生必须具备的基本道德素质。

当前,大学生群体存在一定程度的诚信缺失。

文章分析了大学生诚信缺失的主要表现与原因,探索了诚信教育的途径。

诚信作为公民道德规范,其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。

在中国漫长的以儒学为主要指导思想的传统社会中,诚信曾发挥过积极有效的作用。

现代社会,传统诚信道德得到了继承和进一步的发展,诚信不再只是一种道德义务,而是已经成为伦理、经济、法律等社会义务的综合规范,成为最基本的社会道德规范和价值观念之一,是现代社会文明和社会秩序的必要条件。

继承传统美德,规范道德行为,文明懂礼,诚实守信,是每一个大学生必须具备的基本道德素质。

但是,面对社会上的造假和腐败等一些不良风气,被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题。

因此,分析大学生诚信缺失的原因,探索加强大学生诚信教育的途径,已是大学思想政治教育的当务之急。

一、大学生诚信缺失的主要表现与原因分析 (一)大学生诚信缺失的主要表现 1.抄袭作业之风比较严重。

在大学制订的教学计划中,给学生留有很多的自习时间用来预习、复习课程或涉猎课外知识。

但现在,有很多学生把这些自习时间用来打牌下棋、上网聊天、外出游玩和打电子游戏等,等到要交作业时,这些学生便借其他人的作业,花上一二十分钟完全抄袭过来就算完事。

这种行为在大学生中比较普遍,也比较严重。

2.考试作弊之风屡禁不止。

尽管各高校都制定了严格的监考制度,不仅对考场纪律有严格规定,而且对监考老师的职责也有严格的考核,但学生的作弊方式还是层出不穷,无奇不有,作弊的手段也是防不胜防,成为各高校十分头疼的事情。

3.在求职履历上弄虚作假。

随着高校扩大招生和劳动市场供求关系的失衡,以及受到当前全球金融危机的影响,大学毕业生面临的就业压力越来越大。

有些学生为了在求职过程中增加成功几率,在求职履历上大做文章,涂改成绩,夸大事实,制造假证件,虚构经历,绞尽脑汁玩各种作假手段。

4.不如约归还助学贷款。

为了保证经济困难的大学生能顺利完成学业,党中央、国务院采取了一系列政策措施,其中,大力开展国家助学贷款是一项涉及面广、支持力度强、深受广大学生欢迎的重要举措。

国家推行政府贴息助学贷款政策,无须抵押,是对贫困学生的一种关怀。

如期还贷,靠的正是学生的诚信,以及学生应该拥有的一颗对社会的感恩之心。

但不少贷款的学生却不如约还贷,结果往往让学校和银行处于尴尬境地,这是大学生诚信素质低劣的重要表现。

(二)大学生诚信缺失的原因分析 对大学生的诚信缺失,并不能简单地归结为大学生道德品质的下降,而应理性地分析深刻的社会背景和诸多的现实原因。

1.社会大环境的影响。

当代大学生是在我国改革开放的大潮中成长起来的,他们在接受传统文化教育的同时,也深受社会主义市场经济所带来的新观念、新文化的影响。

随着市场经济的发展,经济成分和经济利益的多样化、社会生活方式的多样化、社会组织形式的多样化、就业岗位和就业方式的多样化趋势日趋明显;另外,随着我国加入世界贸易组织,西方的文化、价值观念也越来越多地渗透到大学生的思想意识当中,使他们的思想观念、思维方式和价值取向呈现出多元化的特点。

这些新变化使得大学生在认知中产生了一种错位,那就是不诚信已在某种程度上成为一种谋生的手段,甚至是获得更大利益回报的一个途径。

这种负面效应的影响,对大学生心灵的腐蚀是不可低估的。

2.家庭教育对学生诚信品德形成的影响。

中国的家庭教育长期以来所强调的是智育,只要得高分、进名校,其他方面都是次要的,甚至是可以忽略的。

因此导致在对子女的教育过程中,有的家长只重视学习成绩的好坏,而忽略日常对他们进行思想品德教育,对子女平时的不诚实行为也没有引起足够的重视;另一方面,有的学生家长不能以自身的行为影响子女,在工作和日常生活中存在的不诚信缺陷也是导致部分学生诚信危机的原因之一。

3.学校教育制度的偏差。

制度是一种无形的环境,公正的制度对于建设良好的学校道德风尚有着一种润物无声的力量。

但是,许多高校的教育制度却长期存在着一些偏向,影响了学生诚信素质的培养和诚信品质的形成。

第一,学校德育目标过于笼统,层次不清,序向不明,不能反映学校德育工作的实际需要,可行性不足,操作性不强。

第二,学校为求生存和发展,重智育而轻德育,弱化学生的思想教育,不注重培养学生的道德品格,德育工作流于形式。

第三,对学生的思想道德教育渠道单一,内容抽象,脱离实际,只重思想灌输,轻道德践行,使许多学生对德育的理解仅仅停留在知性的层面上,而没有达到理性的理解,更没有形成内心信念和行为习惯,以至于出现学生“知其不善而为之”的现象。

第四,学校德育评价制度不力,并且缺乏常规性的检查和监督。

大学生诚信失范现象的普遍存在,根本原因在于失信者预期失信成本小于守信成本,而失信收益...

关于中专生就业与创业的论文,挺急的

对当前大学生就业现状的思考与对策当前大学生“就业难”已是不争的事实。

从就业需求角度、供给角度和供求匹配角度三个方面进行分析,大学生仍然存在着“就业难”的问题。

要有效解决此一现实问题,当务之急是要大力提高大学生的就业竞争力、端正就业意愿和提高供求匹配的效率。

大学生;就业;对策 一、当前大学生生就业现状观察 目前,我国正处在经济转轨的关键阶段,大学毕业生的就业形势十分严峻,用工市场已经出现了“僧多粥少”的尴尬局面,大量毕业生“漂浮”于社会。

广东省副省长宋海指出,当前我省高校毕业生就业压力较大,2007年我省普通高校毕业生将超过27万人,比2006年增加6万人,增幅达28%,加上外省院校来粤就业的毕业生,以及前两年未落实就业岗位的省内外高校毕业生,预计2007年在我省求职择业的毕业生可能超过40万人。

根据人事部进行的有关统计,近几年大学毕业生的需求量不断下降;而根据教育部的数据,近几年大学毕业生人数却不断上升。

由此可见,当前大学毕业生“就业难”已是不争的事实。

一般说来,大学生“就业难、易”主要表现在两个方面:就业率的高低和就业满意度的高低。

如果单从就业率的数字看,广东在全国各省(市、区)中名列前茅,我院在广东省的就业率处于中上水平。

但是,正如广东省教育厅副厅长李小鲁所说,高就业率掩盖了不少矛盾,需要各高校重视,尤其是高就业率下存在着的大学生就业满意度低等,主要体现在大学生的对薪酬、专业对口率、就业稳定性、就业事业发展预期空间等满意度较低。

究其原因,主要是近年来学生就读高校的成本大幅度提高,但毕业后就业的回报率却相对降低,并且就业质量提高得比较慢等因素的影响。

此外,高就业率也造成了大中城市需求旺盛的假象,影响大学生流向基层。

这样,也会客观上增加就业的竞争性,从而影响就业率。

二、大学生面对“就业难”的总体态度及现状分析 为探索加强大学毕业生就业工作的有效对策,我们曾对我院在校毕业生面对“就业难”问题的基本态度作了一次全面的问卷调查。

在调查中,我们发现我院在校毕业生均能积极面对“就业难”的问题。

例如,75.2%的受调查毕业生认为,在大学期间要更重视自身能力的全面培养和调整个人心态,有44.2%的大学生则以降低择业标准来作为解决就业问题的方法。

即使在经历了求职过程中的一些挫折后,也有高达76%的学生认为“找工作的过程是一次必要的人生历练,可以丰富人生经验并使自己更成熟”。

但在调查过程中,在校毕业生们也不经意地流露出了一种无奈的心态,因为现实中,他们依然受到“就业难”问题的困扰。

那么,到底是什么原因导致了当前“就业难”?概括起来,可以从就业需求角度、供给角度和供求匹配角度三个方面进行分析: 1.从就业需求角度看,由于宏观经济环境的影响和高校规模的高速扩张,造成工作岗位的数量与结构均存在问题。

就数量而言,工作岗位的增长缓慢,与大学毕业生的增加形成反差。

正所谓,“大河涨小河满”,“大河不满小河干”,大学毕业生“就业难”是客观存在的。

2.从供给角度看,既存在毕业生不愿从事的大量工作岗位,也存在着因毕业生就业能力不足而无法从事的职业。

因此,可以说,当前大学生“就业难”还有一个来自学生自身的原因,也即是毕业生的就业意愿与就业能力。

例如有一外资企业来我们学院大量招聘毕业生,条件很优越,每月工资约3000元,但只招了几名后,没人敢去应聘了,原因就是英语水平低!也有毕业生认为地位低,不愿意去的,例如电脑维护修理工等。

另外,现在的应届毕业生的普遍存在着过于自我,缺乏实践锻炼,意志力薄弱,动手能力差等弱点,这也成了很多企业不愿意招收应届毕业生的主要原因。

3.从供求匹配角度看,主要的问题是就业信息不对称、缺乏针对大学生的职业指导体系(指导如何找饭碗和如何保饭碗)、缺少专业的职业顾问(指导找饭碗的方法)等。

由于大学生就业绝大多数属于初次就业,他们对劳动力市场运行的了解不充分;如果没有适当的职业服务体系来提供就业信息与职业指导,大学生就业的市场过程显然面临着市场效率的损失。

我们的毕业生因为不了解企业工作的性质,而误解为工作地域不好而不应聘的现象比比皆是。

例如,广东省某公司在一山区路段的工程需招员工,我院某专业的毕业生误解为工作的地域不好不愿意去工作,实际上该公司的总部设在广州,在此路段工作只不过是短期性的。

三、 解决大学生“就业难”的对策思考 如前所述,我们学院毕业生近三年的就业率虽高,但仍面临着“就业难”问题。

要有效解决此一现实问题,笔者认为,当务之急是要大力提高大学生的就业竞争力、端正就业意愿和提高供求匹配的效率。

1.大力提高大学生的就业竞争力。

在笔者看来,从提高就业竞争力入手提升大学生整体的就业水平,当是现实且不乏理性的选择。

大学生就业竞争力本质上是一种表现力,是毕业生把握并获取就业机会、赢得欣赏的实际能力和比较优势。

综合素质是竞争力的基础,而竞争力是综合素质的集中反映和显著标志。

假定两人的学问基础等同而择...

大学生就业中的公务员考试选择 论文`` 分不是问题`

电气控制自动化专业大学生职业生涯规划书一、 个人资料 姓名:杨柳性 别:男 出生年月:1989年9月10日性格:内向 学历:现就读于湖北水利水电职业技术学院07电气4班 专业:电气自动化技术 座右铭:思想有多远,我就能走出多远。

二、 自我盘点 1、兴趣爱好: 业余爱好:看书、听音乐、体育、上网心中偶像:比尔.盖茨、刘德华喜欢的文学作品:《钢铁是怎样炼成的》、《老人与海》、喜欢的歌曲:《爱拼才会赢》、《水手》、《我的未来不是梦》 2、优势盘点: 从小生活条件坚苦,让我养成了不怕苦的精神,创业是一个坚苦的过程,在这个漫长坚苦的过程中,它将是我唯一的,也是最宝贵的财富。

3、劣势盘点: 因为来自农村,没有经济基础,决定了我的事业起点相对言要低,而且,到目前为止,还没有任何工作经验,各类荣誉证书太少。

4、优点盘点: 乐观,开朗,而且,胆大,有一股不服输的屈气。

5、缺点盘点: 做事不够细心,有时候也比较怀疑自己的能力, 惰性较大。

三、解决自我盘点中的劣势和缺点 当劣势和缺点成为了你前进道路上的障碍时,就应充分得用你的优点,让其把你带出围障;虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。

四、 社会环境分析 1、一般社会环境: 我国现在社会政治稳定,经济发展迅速,社会不断进步,进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。

建设事业的持续发展和人民生活不断改善所形成的巨大市场需求,将成为经济发展的强大推动力这是我们处的大环境。

电子、网络铺天盖地,知识信息飞速发展,科技浪潮源源不绝,人才竞争日益激烈,形形色色人物竞赴出场,不禁感叹,这世界变化好快。

2、社会环境分析:我是电气自动化专业的学生应具体分析以下自动化技术行业所处的环境,随着我国经济的发展对人才的需求越来越紧迫,这就为我们以后能找到适合自己专业岗位提供了条件。

2、特殊社会环境:(将要从事的职业行业的环境。

) 五、角色建议: 父亲:目前,必须搞好学习,为以后找工作奠定基础,同时,还要多锻炼自己,让自己成为同龄人中的强者。

母亲:学习要认真。

六、职业生涯规划 1、学习生活规划 在这个高科技的社会,计算机以成为了日常生活中不可缺少的一部分,而英语更上让我们无处不体会到它的重要,因此,在大学的学习规划上,我将这两科作为学习的重中之重。

在学习的同时,还努力提高自己各方面的能力, 大学一年级:了解大学年活,了解专业知识,了解专业前景,了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。

大学二年级:要通过大学英语三级考试;通过计算机应用2级考试;熟悉掌握专业课知识。

着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力,同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;尽量多体验兼职,积累工作经验. 大学三年级:目标应锁定在工作申请及成功就业上,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。

积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。

2、近十五年的目标 2010-2013年:利用3年左右的时间,经过不断的尝试努力,初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

2014-2020年:贮备资金,积累经验; 2021年:了解市场行情; 2022年:筹划资金,办理相关的手续,准备建立公司; 2023年:拥有自己的公司 3、求职计划 (1)学位证书、资格证书,是我们求职的敲门砖,是一个公司招聘人才的首要条件,因此,我们要在大学生期间,拿到相关的证书。

(2)公司招聘人才看的不仅是文凭和证书,更多的是注重的个人的能力与素质,所以,我们在大学期间学习的同时,还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。

(3)对于刚毕业的大学生来说,经验的缺乏是一个很突出的问题,要想在众多应聘者中脱颖而出,就要在变方面占优势才行,所以,我们还要在大学生活中积累更多的工作经验,这一方面可以通过兼职来实现,但在其过程中,要懂得总结经验。

(4)一定要在大三之前把简历制好,留下更多的的时间来找工作。

(5)要时刻关注招聘信息,积级参加招聘活动,在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。

七、结束语 任何目标,只说不做到头来都会是一场空 。

然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。

一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。

成功,不相信眼泪;未来,要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求,不要因为挫折而畏缩不前,不要因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神,要有越挫越勇的气魄;成功最终会属于你的,每天要对自己说:“我一定能成功,我一定按照目标的规划行动,坚持直到胜利的那一天。

”既然选择了认准了是正确的,就要一直走下去。

在这里,这份职业生涯规划也差不多落入尾声了,然而,我的真正行动才仅仅开始。

现在我要做的是,迈...

大四学生应该做什么(转帖)

这是一封写给大四学生的信,主要谈了大四时期在大学四年中的作用、阶段任务以及如何做职业规划(求职、考研等)等问题。

希望对即将毕业的大学生朋友有参考作用。

大四,是一个分化的时期,因为大四是你前三年的总结,是前因后果的体现,在分化中会产生几种人:一是有目标的人,二是有能力的人,三是迷茫的人,四是颓废的人。

大四,又是一个收获的时期,收获前三年的播种,这其中会分化为几种状态:想工作的人能力什么的都具备了;想求学的人已经保研或考研了;想留学的人已经铺好路了;剩下的就是那些只能现在播种和努力的人了,他们一切都要从头再来,无论学业还是能力。

大四,还是一个转折期,它将各种道路都呈现给你,但不是每条路你都可以走,因为上路前的装备已经让你三年前准备了,有的人准备了,有的人偷懒了,所以,有准备的人哪条路都能走,没有准备的人就寸步难行了。

大四,对于一些人来说是一个人生的转折,对于另外一些人就是挫折了,同样的时间不一样的状态就是源于你大一时的选择。

大四,如果将大学视为工作的话,那么大四之后你就失业了;但是若将工作视为大学的话,那么大四之后你才刚入学。

站好大学这最后一班岗,是对大四学生的最起码要求;同时,准备好工作的入学,争取做职场上的优秀新生。

承前启后,大四是一个双关期,如果你的大学是失败的,那么你的工作就要力争上游了。

本文主要是写给谁看的呢?因为大四是各种状态的集合,不可能面面俱到的写到,所以,本文是针对那些迷茫的人的,如果注定因为以前的无知导致从头再来的话,那么,现在要如何从头再来呢? 一、作用篇 大四时期在大学四年中有三个作用:顺利毕业,查缺补漏,顺利求职。

顺利毕业:你花了那么多学费和时间,到最后了,一定要顺利毕业,拿到毕业证、学位证,虽然没有真才实学的证书和街上办的假证无异,但是你也要拿到。

没有真才实学是你大学前三年无为的结果,但是争取拿到毕业证却是你大四时可以努力的。

将大四课程都考过、顺利完成毕业论文、不犯大的错误,这些都是保证顺利毕业的因素。

查缺补漏:如果你现在还有什么遗憾、后悔,那么你就可以在大四这最后的时期内做:向心爱的人表白、多读500本书、做个社会实践等,总之,那些你认为不做不爽的事情都可以在大四时做。

如果你现在的能力和状态还不足以实现你的目标或期望的话,那么你就要相应地努力以减少差距:比如想去大企业工作还差什么,要考名校还差什么,这些都是你要做的。

顺利求职:大四毕业之后就是工作,那么在大四时期落实工作就是另外一个任务了。

找工作、找到工作、找到好工作、找到适合的好工作,这些都是大四求职时的状态和追求。

确定个人出路、确定求职方向、最大化体验职业、关注并联系目标企业、最大化职业化训练、确定工作、规划下一步,这些都是影响求职和发展的因素。

二、阶段篇 大四时期面临的阶段与任务,本文是以一些迷茫人为研究出发点的,是以就业求职为导向的,当然其中一些观点也是给其它类型学生一些参考的。

1、个人出路定位期一个月09-10(目标) 了解个人毕业出路。

一般来说,大学毕业之后的出路就是四条:从政(考公务员、基层村官),从商(创业),从学(考研、留学),从工(找工作)。

但因为个人的家庭背景、知识背景不同,所以每个人实际面临的道路可能只有一条,当然在确定出路前,要对每条出路都有明确的了解,利弊两方面都清楚,这样的选择才科学。

去互联网调研,和过来人交流都可以让你了解一个出路的,你要付出的只不过是自己和时间而已,如果你连这个都吝啬的话,那么还有谁可以帮你呢? 了解专业就业方向。

如果你打算从工或从学的话,那么先了解一下本专业的就业方向是必要的。

因为如果你没有明确的就业目标,那么可以从本专业就业入手;如果你没有明确的考研专业,那么可以结合本专业去思考未来的发展。

毕竟,这个专业你学了四年,如果一点都利用不上,也是十分可惜的,因为没有积累的从来不适合大四这个收获期。

本专业日后都能做什么工作、都可以转行做什么工作,每个工作的要求和发展是怎样的,这个领域的牛人和企业都是谁,他们是怎样成功的,这些都是你要了解的因素。

盘点个人经历。

了解自己,明确自己是你做一切选择的依据,什么适合不适合、喜欢不喜欢都是源于你这个人,取决于你对自己的了解范围和准确程度,所以了解自己是做选择、找工作的第一关。

了解自己不仅仅是做那些测评,测评更多了解的是你的心理因素,这是可以参考的,但你更多的要了解影响你工作和工作上发展的因素:职业价值观、职业兴趣、职业能力、职业技能、职业理想,这些都是很难测评出来的,只能在实际活动中明确。

所以,你要盘点自己的个人经历,你做了什么、做到了什么、做成了什么、做败了什么、怎样做、为什么那么做等,这些都是你盘点时要考虑到的因素。

确定毕业发展方向。

在完成上述三个任务之后,你就可以做自己的选择了,到底要向哪个方向发展,自己未来三年内的目标是什么,做什么最适合自己目前的状况,哪个选择是最符...

怎么把大学生联合库里的论文加入参考文献

参考文献规范格式一、参考文献的类型参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识,具体如下:M——专著 C——论文集 N——报纸文章J——期刊文章 D——学位论文 R——报告对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。

对于英文参考文献,还应注意以下两点:①作者姓名采用“姓在前名在后”原则,具体格式是: 姓,名字的首字母. 如: Malcolm Richard Cowley 应为:Cowley, M.R.,如果有两位作者,第一位作者方式不变,之后第二位作者名字的首字母放在前面,姓放在后面,如:Frank Norris 与Irving Gordon应为:Norris, F. I.Gordon.;②书名、报刊名使用斜体字,如:Mastering English Literature,English Weekly。

二、参考文献的格式及举例1. 期刊类2. 【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.3. 【举例】4. [1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究,2004,21(1):56-58.5. [2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育,2004(1):46-52.6. [3] Heider, E.R. D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.7. 2.专著类8. 【格式】[序号]作者.书名[M].出版地:,出版年份:起止页码.9. 【举例】[4] 葛家澍,林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门:厦门大学,2001:42.10. [5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.11. 3.报纸类12. 【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名,出版日期(版次).13. 【举例】14. [6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报,1998-12-27(3).15. [7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).16. 4.论文集17. 【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地:出版者,出版年份:起始页码.18. 【举例】19. [8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海:上海译文,1979:12-17.20. [9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In C.Nelson L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.21. [10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher's knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.22. 5.学位论文23. 【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地:保存者,出版年份:起始页码.24. 【举例】25. [11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京:北京大学数学系数学研究所, 1983:1-7.26. 6.研究报告27. 【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地:出版者,出版年份:起始页码.28. 【举例】29. [12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院, 1997:9-10.30. 7.条例31. 【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期32. 【举例】[15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—0533. 8.译著34. 【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者,译.出版地:,出版年份:起止页码.35. 三、注释36. 注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。

注释前面用圈码①、②、③等标识。

37. 四、参考文献38. 参考文献与文中注(王小龙,2005)对应。

标号在标点符号内。

多个都需要标注出来,而不是1-6等等 ,并列写出来。

最后,引用毕业论文属于学位论文,如格式55.学位论文【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地:保存者,出版年份:起始页码.【举例】[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京:北京大学数学系数学研究所, 1983:1-7.希望能帮到你。

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