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物理实验研究论文

大学物理实验论文

浅谈大学物理实验课程摘要:大学物理实验是大学中一门重要的课程,是高校所有理工科学生都要学习的课程,这门课程可以很好的培养学生的理论分析问题能力和动手能力。

可是在实际教学中,有很多不理想的地方需要改进。

指出了大学物理实验课程现状,分析存在这种现状的原因,提出了几项改进这种现状的措施。

关键词:大学物理实验;教学;学分物理学是一门应用性极强的实验学科,物理规律的研究必须以实验为基础。

[1]物理实验在培养学生实际的操作能力、思维能力、创新意识、创新能力以及科学、严谨的学习态度等方面有着重要的作用。

[2]同时,物养和人生观等方面的作用都是其他课程所代替不了的。

大学物理实验课程是大学物理中的重要分支,在验证物理规律,培养学生动手能力、提高学生的分析问题和处理问题能力上有着不可或缺的地位,也是所有理工科大学生的必修课。

大学物理实验课程有60多课时。

学校的资金投入非常大,很多学校都建有新的实验楼,配备了很多新的实验仪器,开设了一些比较前沿,或是有启发性的实验项目。

大学物理实验课程教学理应得到足足够重视,但是现实中有很多不尽如人意的地方,无论是学校的教学,还是学生对大学物理实验课的态度,都没有达到应有的高度。

笔者作[图片]为大学物理实验课程的教师,谈谈所见高校大学物理实验课程存在的问题以及自己的一些看法。

一、目前大学物理实验的教学模式和现状长期以来,大学物理实验教学基本上是通过实验验证理论,单向灌输式教育的方式。

在上课模式上,绝大多数时间都是以教师为中心、为主导,学生听从教师的指导和要求完成实验。

教学过程上学生参与非常少,基本都是由教师在实验原理、理论推导和实验过程步骤上做好充分的准备。

具体表现如下:(1)在上课之前

大学物理实验论文

论文文献资料【篇名】---大学物理实验多媒体教材的研制【相关摘要】论文对大学物理实验课程的教材建设进行了系统的研究:首先在大量调查研究的基础上,对国内、国外的教材建设进行了对比分析。

其次根据21世纪信息时代对人才综合素质培养的要求,对“大学物理实验”课程的教材建设提出了一些具体的建议,并根据这些建议编写了“光纤通信实验”、“光谱定性分析”、“霍耳法测螺线管磁场”、“单缝衍射光强分布的测定”和“分光计的调整与使用”等七个实验。

最后,论文根据高等教育的相关理论和计算机多媒体技术的应用理论,开展了“大学物理实验”多媒体教材的研究与开发工作,并在大量调查研究和研发实践的基础上,归纳出多媒体教材的研发原则,构建起“大学物理实验”多媒体教材的基本框架,同时研发了“模拟法测静电场”、“迈克尔逊干涉仪”、“气垫导轨”、“液体表面张力的测定”以及“李萨如图形”等五个实验内容的多媒体教材。

研制物理实验多媒体教材是对教材建设与改革的一次有益尝试,对于物理实验课程的教学改革具有积极意义,对于其他课程的教材建设与改革也有一定的参考价值。

[2005-6-20]如果您需要此篇论文,请提交下列信息!付费后60分钟,即可从总库中调取,每篇全文150元。

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物理实验小论文

物理是一门历史悠久的自然学科,物理科学作为自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自然科学认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。

随着科学技术的发展,社会的进步,物理已渗透到人类生活的各个领域。

在汽车上驾驶室外面的观后镜是一个凸镜利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小的虚像的特点,使看到的实物小,观察范围更大,而保证行车安全。

汽车头灯里的反射镜是一个凹镜。

它是利用凹透镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成平行光射出的性质做的。

轿车上装有太阳膜,行人很难看清车中人的面孔,太阳膜能反射一部分光,还会吸收一部分光,这样透进车内的光线较弱。

要看清乘客的面孔,必须要从面孔放射足够的光头到玻璃外面。

由于车内光线较弱,没有足够的光透出来,所以很难看清乘客的面孔。

当汽车的前窗玻璃倾斜时,反射成的像在过的前上方的空中的,这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来,司机就不会出现错觉。

大型客车较大,前窗离地面要比小汽车高得多,及时前窗竖直装,像是与窗同高的,而路上的行人不可能出现在这个高度上,所以司机也不会将乘客在窗外的相遇路上的行人相混。

现在,人类...物理是一门历史悠久的自然学科,物理科学作为自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自然科学认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。

随着科学技术的发展,社会的进步,物理已渗透到人类生活的各个领域。

在汽车上驾驶室外面的观后镜是一个凸镜利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小的虚像的特点,使看到的实物小,观察范围更大,而保证行车安全。

汽车头灯里的反射镜是一个凹镜。

它是利用凹透镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成平行光射出的性质做的。

轿车上装有太阳膜,行人很难看清车中人的面孔,太阳膜能反射一部分光,还会吸收一部分光,这样透进车内的光线较弱。

要看清乘客的面孔,必须要从面孔放射足够的光头到玻璃外面。

由于车内光线较弱,没有足够的光透出来,所以很难看清乘客的面孔。

当汽车的前窗玻璃倾斜时,反射成的像在过的前上方的空中的,这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来,司机就不会出现错觉。

大型客车较大,前窗离地面要比小汽车高得多,及时前窗竖直装,像是与窗同高的,而路上的行人不可能出现在这个高度上,所以司机也不会将乘客在窗外的相遇路上的行人相混。

现在,人类所有令人惊叹的科学技术成就,如克隆羊、因特网、核电站、航天技术等,无不是建立在早期的科学家们对身边琐事进行观察并研究的基础上的,在学习中,同学们要树立科学意识,大处着眼、小处着手,经历观察、思考、实践、创新等活动,逐步掌握科学的学习方法,训练科学的思维方式,不久你就会拥有科学家的头脑,为自己今后惊叹不已的发展,为今后美好的甚或打下坚实的基础。

大学物理实验论文怎么写?

大学物理实验论文在即将结束的这个学期里,我完成了大学物理实验(上)这门课程的学习。

物理实验是物理学习的基础,虽然在很多物理实验中我们只是复现课堂上所学理论知识的原理与结果,但这一过程与物理家进行研究分子和物质变化的科学研究中的物理实验是一致的。

在物理实验中,影响物理实验现象的因素很多,产生的物理实验现象也错综复杂。

老师们通过精心设计实验方案、严格控制实验条件等多种途径,以最佳的实验方式呈现物理问题,使我们通过努力能够顺利地解决物理实验呈现的问题,考验了我们的实际动手能力和分析解决问题的综合能力,加深了我们对有关物理知识的理解。

通过一学期的课程,我学到了很多东西。

做大学物理实验时,为了在规定的时间内快速高效率地完成实验,达到良好的实验效果,需要课前认真地预习,首先是根据实验题目复习所学习的相关理论知识,并根据实验教材的相关内容,弄清楚所要进行的实验的总体过程,弄懂实验的目的、基本原理,了解实验所采用的方法的关键与成功之处;思考实验可能用到的相关实验仪器,对照教材所列的实验仪器,了解仪器的工作原理,性能、正确操作步骤,特别是要注意那些可能对仪器造成损坏的事项。

然后还要写预习报告,预习报告能够帮助我们顺利完成实验中的各项操作。

在写预习报告的时候,我们一般包括实验目的,基本原理,实验仪器,操作步骤,测量内容,数据表,预习思考题等。

数据表与操作步骤密切相关,数据表中的栏目排列顺序应与操作步骤的顺序合理配合。

这样就可以随时将数据按顺序填入表中,也可以随时观察和分析数据的规律性。

刚开始时我们不注意预习报告里的数据表格,将数据随便的记录在一张纸上,结果发现整理数据时会出现很多混乱和错误,尤其是数据比较多的时候,比如在做《用动力学共振法测固体材料的样式弹性模量》实验时,由于实验前未提前设计好表格,数据记录得很随便,很乱,处理时很困难。

后来汲取了教训,在实验前根据所要测的物理量和实验步骤设计好数据表格,在实验记录时和处理数据时轻松了不少。

实验教会了我们要养成良好的科学的实验习惯。

预习思考题,是加深实验内容或对关键问题的理解、开发视野的一些问题,在实验前认真地思考并回答这些问题,有助于提高实验质量。

对于不明白的问题或实验原理中一些不明白的地方,可以跟自己的同学讨论一下或查一下相关的资料,实在不明白的地方可以带到课堂上问老师,只有把实验中所有的地方都弄通弄透彻,才能达到实验应有的效果。

预习是做实验前必须的工作,但是做实验的主要工作还是课堂操作。

课堂操作需要我们严格的遵守实验的各项原则,要将仪器放置在合理的位置,以方便使用和确保安全,比如象高压电源的输出端钮应该远离操作者。

经常需要操纵或调节的器件,应该放在便于操纵的位置上。

一些电学实验仪器部件较多,首先要把这些仪器部件一一放在合适的位置上,然后再连线。

实验过程中要严格按照实验仪器的操作要求来操作,所有仪器要调整到正确的位置和稳定的状态,在安装和调整仪器时还不能使用书本这些本身就不稳定的物品做垫块,否则容易造成测量数据的分散性,影响实验质量,并且容易在成实验仪器的损坏。

在的过程中,经常会出现一些故障或观察到的实验现象与理论上的现象不符,首先应认真思考并检查实验仪器使用以及线路连接是否正确,不正确的及时进行改正,若自己不能解决,应及时请老师来指导,切不可敷衍过关,草草了事。

还有读数,需要有足够的耐心和细心,尤其是对一些精度比较高的仪器,读数一定要按照正确的读数方法并且一定要细心。

对于数据的纪录,则要求我们要有原始的数据纪录,它是记载物理实验全部操作过程的基础性资料。

而且在实验过程中必须认真地观察实验现象,并做如实的记录。

如果发现实验现象与实验理论不符合,或者测试结果出现异常,就应该认真检查原因,并细心重做实验。

实验完成后,应把所有的实验仪器恢复到原位,并认真清理实验台。

在实验操作完成后,应认真地处理实验数据。

实验数据是对实验定量分析的依据,是探索、验证物理规律的第一手资料。

在系统误差一定的情况下,实验数据处理得恰当与否,会直接影响偶然误差的大小。

所以对实验数据的处理是实验复习的重要内容之一。

在这一学期中我们学到的处理数据的方法有:1. 平均值法 取算术平均值是为减小偶然误差而常用的一种数据处理方法。

通常在同样的测量条件下,对于某一物理量进行多次测量的结果不会完全一样,用多次测量的算术平均值作为测量结果,是真实值的最好近似。

2. 列表法 实验中将数据列成表格,可以简明地表示出有关物理量之间的关系,便于检查测量结果和运算是否合理,有助于发现和分析问题,而且列表法还是图象法的基础。

列表时应注意:①表格要直接地反映有关物理量之间的关系,一般把自变量写在前边,因变量紧接着写在后面,便于分析。

②表格要清楚地反映测量的次数,测得的物理量的名称及单位,计算的物理量的名称及单位。

物理量的单位可写在标题栏内,一般不在数值栏内重复出现...

初中物理怎样进行研究式教学论文

展开全部 如何在初中物理教学中实施探究性学习什么是研究性学习?学生在教师的指导下,从社会科学和自然科学发现某个问题或专题,用科学研究的方式、方法去认识问题,获取知识,以达到问题的认识深化或者最终解决,这就是研究性学习。

在研究性学习中,研究方案的确定,资源的开发利用,合作者的确定均由学生自主解决。

研究性学习能突出学生在教育中的主体地位,为学生提供自由活动的空间,优化学生的智能结构,在当前,它代表了教育改革的方向,那么,在初中物理教学中,如何开发和实施研究性的学习呢?爱因斯坦有句名言:“提出一个问题比解决一个问题更重要。

”在物理研究性学习中,首先要解决的便是研究课题的提出,下面,结合初中物理教学实践,我认为研究性学习应包括课题的提出,课题的选择,探索课题和教师原则指导四个环节。

一、 课题的提出由于研究性学习的开放性,我们往往是首先寻找课题,简单的说,就是提出问题。

我认为,它大致来源于以下几个方面:、1. 物理教材内部物理是一门以实验为主的基础性学科,在九年义务教育人教版初二物理教材中,物理的定义是:研究的是关于力的、声的、热的、光的、电的现象,找出它们发生的原因,并研究怎样利用它们来为人类服务。

在课本上,很多实验或问题的探究本身就是一个研究性学习课题,下面我列举一些初二物理课本上出现的研究性课题:类 别页 面课 题实验11如何利用刻度尺和三角板测出硬币的直径小实验13用自制的卷尺测量身高,要求比较起床后和临睡前的身高有何不同。

习题14怎样用刻度尺测乒乓球的直径小实验27测自己的步行速度小实验42用烧瓶和铃铛做真空不能传声实验小实验60纸锅烧水小实验78制作针孔像机和潜望镜习题79用手电筒和平面镜白纸做漫反射和镜面反射实验小实验97自制平行光源和磨制冰透镜、研究物体的颜色小实验112自制天平和量筒小实验129橡皮筋测力计小实验142筷子提米,巧找重心小实验158个人对地面的压强是多大小实验173观察大气压强随高度的变化小实验188自制潜水艇模型和密度计小实验201研究自行车的构造小实验218比比谁的功率大以上我列出了初二物理课本将近二十个实验,都是课本提出来供学生进行探究学习的。

让学生进行探究性的学习,可以使学生在经过自己的一番努力之后,能够尝到成功的喜悦。

2. 物理学与其它学科的交汇点由于物理是自然科学的基础学科之一,它与其他学科的交汇点有许多可供研究的课题。

这也与当前的跨学科综合不谋而合。

例如,我们可以让初中学生适当的利用互联网资源优势,由老师布置题目,如:21世纪的交通、航天技术的发展、空间技术和我们的生活等为题。

让他们自己去寻找资料,自己研究,从而写出这些方面的小论文和自己对未来的设想。

3. 物理学科与新技术的交汇点科技发展日新月异,但总离不开物理学的基本原理,在讲授第一章测量,讲到纳米这个单位,我们可以借机介绍一下纳米技术。

并建议同学们努力学习本领,立志探究这一高科技领域。

4. 物理学与社会生活的交汇点学生学习了第3章噪声之后,知道了人类的四大公害:水污染、噪声、大气污染和固体废弃物污染,只有人人遵守社会公德,共同保护环境,我们的家园才会蓝天碧水。

这时教师可以向学生布置课题:①研究我们家乡浏阳河的污染情况;②我们学校有哪些噪声;③我们平常有哪些对环境污染的不良习惯;④农村对垃圾的处理的方式科学吗?等。

5. 物理学与生活的交汇点物理是一门实践性很强的学科,研究性学习应成为联系物理学和日常生活的纽带。

如吹肥皂泡,细心的人便会观察:肥皂为什么是球形的,吹出后为什么总是先升后降,为什么有时无色,其至是暗淡的?所以在学习了“光的反射与折射”后可让学生以肥皂泡为题,

大学物理实验报告

展开全部 物理实验除了使学生受到系统的科学实验方法和实验技能的训练外,通过书写实验报告,还要培养学生将来从事科学研究和工程技术开发的论文书写基础。

因此,实验报告是实验课学习的重要组成部分,希望同学们能认真对待。

正规的实验报告,应包含以下六个方面的内容:(1)实验目的;(2)实验原理;(3)实验仪器设备;(4)实验内容(简单步骤)及原始数据;(5)数据处理及结论;(6)结果的分析讨论。

现就物理实验报告的具体写作要点作一些介绍,供同学们参考。

一、实验目的 不同的实验有不同的训练目的,通常如讲义所述。

但在具体实验过程中,有些内容未曾进行,或改变了实验内容。

因此,不能完全照书本上抄,应按课堂要求并结合自己的体会来写。

如:实验4-2 金属杨氏弹性模量的测量 实验目的 1.掌握尺读望远镜的调节方法,能分析视差产生的原因并消除视差; 2.掌握用光杠杆测量长度微小变化量的原理,正确选择长度测量工具; 3.学会不同测量次数时的不确定度估算方法,分析各直接测量对实验结果影响大小; 4.练习用逐差法和作图法处理数据。

二、实验原理 实验原理是科学实验的基本依据。

实验设计是否合理,实验所依据的测量公式是否严密可靠,实验采用什么规格的仪器,要求精度如何?应在原理中交代清楚。

1.必须有简明扼要的语言文字叙述。

通常教材可能过于详细,目的在便于学生阅读和理解。

书写报告时不能完全照书本上抄,应该用自己的语言进行归纳阐述。

文字务必清晰、通顺。

2.所用的公式及其来源,简要的推导过程。

3.为阐述原理而必要的原理图或实验装置示意图。

不止一张,应依次编号,安插在相应的文字附近。

三、实验仪器设备 在科学实验中,仪器设备是根据实验原理的要求来配置的,书写时应记录:仪器的名称、型号、规格和数量(根据实验时实际情况如实记录,没有用到的不写,更不能照抄教材);在科学实验中往往还要记录仪器的生产厂家、出厂日期和出厂编号,以便在核查实验结果时提供可靠依据;电磁学实验中普通连接导线不必记录,或写上导线若干即可。

但特殊的连接电缆必须注明。

四、实验内容及原始数据 概括性地写出实验的主要内容或步骤,特别是关键性的步骤和注意事项。

根据测量所得如实记录原始数据,多次测量或数据较多时一定要对数据进行列表,特别注意有效数字的正确,指出各物理量的单位,必要时要注明实验或测量条件。

五、数据处理及结论 1.对于需要进行数值计算而得出实验结果的,测量所得的原始数据必须如实代入计算公式,不能在公式后立即写出结果; 2.对结果需进行不确定度分析(个别不确定度估算较为困难的实验除外); 3.写出实验结果的表达式(测量值、不确定度、单位及置信度,置信度为0.95时可不必说明),实验结果的有效数字必须正确; 4.若所测量的物理量有标准值或标称值,则应与实验结果比较,求相对误差。

5.需要作图时,需附在报告中。

六、结果的分析讨论 一篇好的实验报告,除了有准确的测量记录和正确的数据处理、结论外,还应该对结果作出合理的分析讨论,从中找到被研究事物的运动规律,并且判断自己的实验或研究工作是否可信或有所发现。

一份只有数据记录和结果计算的报告,其实只完成了测试操作人员的测试记录工作。

至于数据结果的好坏、实验过程还存在哪些问题、还要在哪些方面进一步研究和完善?等等,都需要我们去思考、分析和判断,从而提高理论联系实际、综合能力和创新能力。

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