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写作无忧

三年级实验小论文 三年级三百字小小的实验作文

“叮铃铃…”上课铃响了,同学们纷纷走回教室。

我们一上课,语文老师就神秘地说:

“同学们今天我们做一个神奇的实验!”

同学们听了老师的话议论纷纷大家都想做实验。

这时,语文老师叫何嘉俊同学拿一个盆装一些水。老师一手拿着一个玻璃杯,一手拿着一张白白的纸,把半盆水放在桌子上。

实验终于开始了。老师先拿一个杯子装满水,然后小心翼翼的盖上一张纸。我心想:老师要干啥呢?之后,老师把杯子倒过来拿。我闭着眼心想:要是水倒得满地都是咋办?

这时大家都很疑惑,七嘴八舌的说:“怎么谁没有到出来呢?”

老师笑笑了笑,连忙解释道:

“这是因为外界的大气压强,要比被子里的水产生的压力要强许多,所以会有一个向上的压力差,导致水不会漏出来”

同学们听后才恍然大悟。

啊!这真是一次难忘的实验啊!

小学3年级实验,做一个实验,写一篇作文。

今天,我在家做实验。

  实验的名称叫****蛋变胖。材料是鸡蛋,醋,杯子。只要把鸡蛋放在醋中浸泡3天,蛋壳就会变软,体积会涨大1.5倍。

  第一天,我仔细的观察这鸡蛋,发现鸡蛋上有气泡,而且鸡蛋的颜色也变了。

  第二天,我又发现了鸡蛋上面有许多裂痕,醋上还有大大小小的气泡。

  第三天,我观察到了鸡蛋的壳不见了,我又发现鸡蛋真的变胖了。

  做了这个实验我也懂了它的原理。白色的蛋壳不见了,是因为它被醋酸溶解了。蛋壳的主要成分是碳酸钙,被醋泡着的蛋壳中冒出来的泡泡就是溶解反应产生的二氧化碳气泡。

  小朋友们,你知道了吗?

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小学三年级科技小论文怎么写

一、什么是科技小论文

  有些同学把写科技小论文看得很平常,认为是科学工作者的事,对我们少年儿童是高不可攀的.这完全是一种误解,同学们不仅能写而且可以写出质量较高的论文来.

  科学工作者写的科学论文,是指作者根据所制定的科研项目和确定的科研课题,通过实验、观察等手段,获得大量的科学数据,在此基础上,再进行分析研究,得出科学结论,从而写出的科研报告.同学们写的科技小论文,比科学工作者写的科学论文要短一些、浅一些.

  科技小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结.它的表现形式是多种多样的:可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论;可以是动手实验后分析得出的结论;也可以是对某地进行考察后的总结;还可以靠逻辑推理得出结论……

  那么,科技小论文有没有质量标准呢?有.它必须具备“三性”=三种 要求 .

  二、撰写科技小论文的方法和技巧

  科技小论文是学生科学研究的总结,而不是文学作品.小论文的写法有一定的规范性,它包括以下内容:

  1、论文题目:题目要与研究的内容相一致,不能文不对题.题目要求简洁、新颖、吸引读者.如《为什么咸蛋黄会出油?》明了,吸引读者.研究的题目不能太大,不然无从下手.

  2、引言:是论文的开场白,简单说明进行该研究的目的或作者是怎样想到要开展这方面的研究工作的起因.

  3、材料和研究方法:要写清考察和观察对象、实验的材料及材料来源;采用什么研究方法以及具体研究步骤;使用了哪些仪器等,这都要如实交代清楚,以便经得起他人的重复试验.

  4、结果:是论文的论据部分.除了用文字,还可用表格中的数据,图片,照片,这样具有说服力.数据的真实可靠是实验研究的关键所在.

  5、讨论:这是论文的论证和论点部分.通过实验得出了什么科学结论.并要在理论的基础上加以说明.论点必须是以科学的研究方法和研究结果为依据,要恰如其分,实事求是.如果脱离实际,故意扩大研究成果,就失去论文的科学性,结果将是一事无成.

  本次的科技小论文选题可以参考丛书的有关课题,通过观察、考察、实验等手段.也可围绕自己劳技创意和制作过程等方面内容进行论述.

三年级作文我的小实验及实验过程五十字

今天早上,我早早的起了床,急着去看我种下的黄瓜种子长的怎么样了。

我一看,黄瓜芽长得细细的,像一个高个子的人一样。我用尺子量了量有 十二厘米 高。两片大叶子绿绿的、嫩嫩的,向两面不同的方向展开。再仔细一看,它的根有细细的毛,大叶子的中间有一片小小的叶子,小叶子上有细细的毛和尖尖的刺。

黄瓜种子是在我的精心培育下成长的。

三年级作文《我的小实验》

我很想知道把水放多了,还是放少了能让绿豆快点成绿豆芽,前几天,我便做了一个实验,来测试了一下。

我先拿了两只塑料盒子,又拿来纸巾和水,还拿来了两颗绿豆种子,我先把纸巾垫在两个盒子内,然后一只盒子里放50滴水,另一只盒子里放80滴水,接着我又把两颗绿豆种子分别放在两只盒子中,写上编号,水多的是1号,水少的是2号,最后,我把盒子放在朝南的阳台上了。

做好这一切,我心里甜滋滋的,马上可以知道结果了。我还猜想,认为水放多的那组绿豆会更快发芽。我边静静地站在阳台上耐心等候着这一时刻的到来。

我大约等了2个小时我发现1号盒子里的种子大了许多,而2号盒子里的种子却几乎没什么变化。

我又等了3小时左右,我发现1号盒子里的种子皮破了,而2号盒子里的种子只是涨大很多。我暗自高兴,继续等着种子发出豆芽那个时刻的来临。

大约又过了3小时,我又看了一下,又发现1号豆伸出了一只脚,而2号只破了皮。我想:还要一会儿就能知道结果了!我等了2个小时,我看到了水放得多的盒子中的种子发芽了,我让种子更快发芽了,我高兴地叫了起来:“我猜对了,我成功了!”

呀!这次绿豆发芽实验使我受益匪浅!

‘’科学小实验作文‘’小学三年级应该怎么写

素材运用:俗话说:“凤凰涅槃,浴火重生。”在肉体经受了重重的痛苦和磨炼后,凤凰才能以更美好的躯体得以重生。人同样如此。要想获得人生价值的增值,唯有通过不断的锤炼。

  话题拓展:价值、牺牲、迎难而上

  一位著名的演讲家给一所高校的应届毕业生做励志演讲。大学生们听到这个消息,都很兴奋,早早地来到礼堂抢位置。即将走上社会的大学生,踌躇满志,希望能从演讲家那儿得到一些有益的教诲。

  演讲家如期而至,手里拿着一架天平,气宇轩昂地走上讲台,友善地环视了一下四周。礼堂里一下子安静下来,大学生们好奇地注视着演讲家。大家都有些纳闷,演讲带天平做什么?这时,演讲家说道:“今天,我要做一个初中化学课已做过的试验。哪位同学愿意做我的助手啊?”大家纷纷举起了手,演讲家选了坐在前面的同学,然后举起一根细长的东西,说:“这是大家熟悉的镁条。请我的助手称一称它的质量。”那位同学按演讲家的要求称了镁条的重量。称完,演讲家点燃了镁条。

  镁条燃烧后,变成了氧化镁,演讲家又叫助手称了称,结果是一镁条的质量增加了。这时,演讲家语重心长地说:“人跟刚才那根镁条一样,燃烧,才会有分量。”讲完,演讲家鞠了一躬,离开了礼堂。

  大学生们怔怔地坐在那儿,目瞪口呆。过了一会儿,礼堂里响起了雷鸣般的掌声。

三年级数学小论文

人民币中的数学问题

有一天,我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西,让我站在付钱的地方等她。我没什么事,就看着营业员阿姨收钱。看着看着,我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的,我感到很奇怪:人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我赶快跑去问妈妈,妈妈鼓励我说:“好好动脑筋想想算算,妈妈相信你能自己弄明白为什么的。”我定下心,仔细地想了起来。过了一会儿,我高兴地跳了起来:“我知道了,因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头,又向我提了一个问题:“如果只是为了能随意组合的话,那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?”我说:“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容,夸奖我会观察,爱动脑筋,我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。

在此,我也想告诉其他的小朋友:其实生活中到处都有数学问题,只要你多留心观察,多动脑思考,你就会有很多意外的发现,不信你就试一试!

希望能解决您的问题。

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